TAREAS DEL LUNES 1 DE JUNIO AL VIERNES 5 DE JUNIO DEL 2020

 

 

Lunes 01 de Junio

Miércoles 03 de Junio

Viernes 05 de Junio

Español: "Adivinanzas"

Libro SEP página 140.

Maxiprimaria páginas 262 y 263. Resolución de adivinanzas.

Matemáticas: "Problemas de divisiones"

Libro SEP páginas 124 y 125.

Maxiprimaria página 289.

Ciencias naturales: "La luna".

Dibuja las 8 fases de la luna vistas en la clase.

Libro SEP página 134.

 

 

 


TAREAS DEL 25 AL 29 DE MAYO DEL 2020

 

 

 

Lunes 25 de mayo

Miércoles 27 de mayo

Viernes 29 de mayo

Español: "El instructivo". Busca en internet un instructivo y escríbelo en tu libreta. No olvides revisar varios ejemplos y elegir el que más te guste.

Matemáticas: "Divisiones"

Resuelve las siguientes divisiones:

36÷4

72÷9

76÷8

28÷3

35÷5

42÷6

Formación cívica y ética: "¿Cómo expreso mi amor?"

Realiza un cuento donde los personajes sean las personas que más amas. Recuerda la importancia de expresar nuestros sentimiento y pensar que nos hace amar a las personas y que tipo de amor les damos. Puedes realizar dibujos para ilustrar tu cuento.

 

 

 


TAREAS DEL 18 AL 22 DE MAYO DEL 2020

 

 

 

Lunes 18 de mayo

Miércoles 20 de mayo

Viernes 22 de mayo

Español: investiga en internet o con un adulto 10 refranes. No olvides preguntar el significado. Escríbelos en tu libreta. Los compartiremos la siguiente clase.

Matemáticas: mira el siguiente video:

https://youtu.be/CpBVPMBXvt4

Practica los ejemplos que te proporcionó tu maestra.

Ciencias: realiza un menú semanal. Registra todos los alimentos que consumes durante la semana. Esto servirá para el tema "clasifico lo que como".

 

 

 

 


 TAREAS DEL 4 AL 8 DE MAYO DEL 2020

 

*ACTIVIDAD 4 DE MAYO DEL 2020.

Contesta las siguientes preguntas junto con tus padres. Envia las respuestas al correo de la maestra antes del miercoles 6 de mayo.

 

  1. ¿Los estudiantes realizan las actividades?
  2. ¿Cuentan con apoyo en casa para realizarlas?
  3. ¿Cuentan con los recursos materiales y tecnológicos para llevarlas a cabo?
  4. ¿Resuelven las actividades, de manera eficaz, a pesar de que les representaran retos?
  5. ¿Cuál es la opinión de las familias sobre las actividades propuestas?  

 

 

Tareas tercer grado

 

Primera semana de Mayo

 

 

Lunes 04 de Mayo

Miércoles 06 de Mayo

Viernes 08 de Mayo

Español: "Descripción de escenarios"

La clase anterior elegiste un cuento y un personaje y realizaste su descripción. Ahora observaremos atentamente las imágenes y si es necesario, leeremos de nuevo el cuento para obtener la información necesaria. ¿Cómo es el lugar de la historia?, ¿Es una ciudad, un bosque?, ¿Es la época actual o fue hace muchos años?, ¿Es grande, pequeño?.

Realizarás una descripción de escenario, es decir del lugar donde se lleva a cabo la historia. No olvides mencionar todos los detalles.

Puedes hacer un dibujo representativo al final de tu descripción.

Matemáticas: ¿Y los que faltan?

Libro SEP página 112, 113 y 114.

Dibuja las figuras que faltan y responde las preguntas. Observa muy bien las secuencias.

Español: "Un poema para mamá".

Anteriormente trabajamos con los poemas y como sabes, este domingo 10 de mayo celebramos el día de las madres. Inventa y escribe tu propio poema. Piensa en todo lo que te hace sentir mamá, en sus rasgos físicos, en su actitud y cómo piensa y escribe sobre ello. Puedes buscar poemas en internet, tu libro de español e incluso tu libreta para ayudarte un poco. Al final realiza un dibujo y escríbele una dedicatoria a mamá.

 

 

 


TAREA DEL 20 AL 30 DE ABRIL DEL 2020

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TAREAS DEL 20 AL 30 DE ABRIL DEL 2020 TERCERO DE PRIMARIA
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TAREA DEL 1 AL 3 DE ABRIL DEL 2020

Tareas tercero grado

 

 

 

Miércoles 1 de abril

Jueves 2 de abril

Viernes 3 de abril

Español: elige un texto de http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/ y léelo para tu familia. Después de leer el texto realiza un resumen y un dibujo representativo. ¡No olvides guardarlo y llevarlo a la escuela!

Matemáticas: realiza en tu libreta o en una hoja en blanco las siguientes sumas de fracciones.

2/3 + 5/4=

6/5 + 8/2=

7/4 + 5/3=

8/8 + 3/6=

9/7 - 8/3=

3/9 - 1/7=

5/7 - 3/9=

Español: utiliza el diccionario. Elige 5 palabras que comiencen con la letra "a" y 5 que comiencen con la letra "b" y escríbelas con su significado en tu libreta u hoja en blanco.

Matemáticas: ¡No olvides practicar las tablas de multiplicar!

Estimados padres de familia: les recuerdo y pido de la manera más atenta su colaboración durante esta cuarentena. Fomente la lectura en casa, corrijan a los niños si su lectura es lenta, apresurada, etc. Refuercen tablas de multiplicar y recuérdenle las normas básicas de higiene a los niños y la importancia de cuidarse en esta etapa. Necesitamos trabajar en equipo a favor de los niños y que a pesar de esta situación, ellos continúen avanzando. ¡Gracias! - Miss Stephie :)

 

 

 

 

 

 

Entrar a la pagina del INE  https://www.ine.mx/  y leer los cuatro amigos, texto de María Baranda y contestar las siguientes preguntas:

 

  1. ¿Cuantos eran los amigos ?
  2. Escribe el nombre de cada uno de ellos.
  3. ¿Qué paso en el lugar donde vivian?
  4. ¿Qué pensaban ellos como familia?
  5. ¿Qué propuso el sapo?
  6. En su salida ¿qué animalito encontraron primero?
  7. ¿Qué les dijo el nuevo animalito?
  8. Nombra al segundo amigo que encontraron.
  9. ¿Qué anuncio la jirafa?
  10. ¿Qué crees que es un reglamento?
  11. Busca en el diccionario las definiciones de las siguientes palabras:
  • Sociedad
  • Democracia
  • Tolerancia
  • Libertad
  • Participación
  • Igualdad
  • Pluralismo
  • Responsabilidad
  • Justicia

 

 


TAREA DEL 25 DE MARZO DEL 2020

 

Proyecto de indagación sobre el COVID-19

 

 

 

Introducción

 

 

 

Estimados alumnos y padres de familia, en este momento crucial que estamos pasando es necesario tomarnos un momento para pensar y reflexionar sobre las acciones que realizamos en nuestra vida cotidiana y ver cuáles son nuestras acciones positivas y negativas cuando se nos presenta un problema, como este Covid-19, y analizar si lo que estamos haciendo hasta el momento es correcto y comparar lo que hicieron otros lugares del mundo. Les invito a reflexionar sobre las acciones que no hemos hecho, debemos hacer o deberíamos cambiar. Para lograr esto, les realizaremos unas preguntas ,que contestarán con la ayuda de documentos de instituciones científicas sobre la salud y posteriormente analizar los resultados obtenidos.

 

 

 

Preguntas:

 

 

 

1. ¿En qué consiste el Covid-19?

 

Antes de dar respuesta a esta pregunta define: ¿Qué es un virus? Y ¿Qué es una pandemia?.

 

 

 

2. ¿Cómo afecta al ser humano?

 

A esta respuesta agrégale unas gráficas, las cuales puedes elaborar consultando en Google en donde menciones los 8 países más afectados, de mayor a menor. En la columna  vertical de la gráfica escribe el nombre de los 8 países que  escogiste y en la parte horizontal el número de infectados.

 

 

 

3. ¿Qué se puede hacer para protegerse y proteger a los demás?

 

 

 

Pregúntale a papá o mamá qué medidas han empleado y cuáles consideran necesarias para protegerse, protegerte y proteger a los demás. Asegúrense de que la información sea confiable.

 

 

 

Fuentes donde puedes encontrar información confiable:

 

 

 

https://www.gob.mx/salud/documentos/nuevo-coronavirus

 

 

 

https://www.comoves.unam.mx/números/artículo/256/nuevo-coronavirus-la-epidemia

 

 

 

https://drive.google.com/filed/d/1ILpnSSWXj3qK2yZJPp3lHMDTocizsOP/view

 

 

 

 

 

*La conclusión  se realizará en la escuela*

 

 

 

 

 

Aprendizajes esperados:

 

1.- El alumno puede leer y entender textos de carácter científico/informativo y encontrar respuestas.

 

2.- Practica hábitos de higiene correctos en su persona y entorno para cuidar su salud y la de los demás.

 

3.- Los alumnos son capaces de transmitir información y ordenarla. De igual manera saben que su salud es valiosa y es una prioridad.

 

4.- Continúan con los aprendizajes del aula; español, matemáticas, etc. En casa deberán reforzar lectura de comprensión, tablas de multiplicar y divisiones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura "El traje del emperador"

 

 

 

 

 

 

 

Busca y lee el cuento "El traje del emperador" en la plataforma http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/. Posteriormente responde el siguiente cuestionario. Recuerda que debes poner atención a la lectura y buscar un espacio silencioso para concentrarte.

 

 

 

  1. ¿Qué era lo que más le importaba al emperador?
  2. ¿Cada cuánto se cambiaba la ropa emperador?
  3. ¿Quién podía ver la tela según los estafadores?
  4. ¿Quién es la única persona que dice la verdad en el cuento?
  5. ¿Qué crees que aprendió el emperador después de su aventura?

 

 

 

 

 


TAREA DEL 17 AL 27 DE MARZO DEL 2020

 

 

¡Buen día! Es hora de trabajar. Busca un espacio cómodo, silencioso y dónde puedas concentrarte. Siéntate y realiza tus tareas. Recuerda que ¡Tú puedes!

 

 

Martes 17 de marzo

Miércoles 18 de marzo

Jueves 19 de marzo

Viernes 20 de marzo

Español: lee un libro de tu preferencia en voz alta. Léele a tu familia y practica tu lectura. Hazle preguntas a tu familia para verificar el tema :).

Matemáticas: practica las tablas de multiplicar.

Español: maxiprimaria página 252: lenguaje formal e informal.

Formal: Hola, ¿Cómo está usted?.

Informal: Hey amigo, ¡pásale!

Instrucción: relaciona las expresiones formales con informales. Cambia el tipo de lenguaje de las expresiones de formal a informal.

Matemáticas: problemas de cálculo mental. Maxiprimaria 284.

Instrucción: lee los problemas correctamente y con calma. Si necesitas utiliza una hoja en blanco o una libreta para realizar tus operaciones.

Español: maxiprimaria 253.

Instrucción: elige una expresión para construir una frase formal y otra informal. Fíjate bien en las imágenes para ordenar las expresiones.

 

 

 

 

Padres de familia: es importante practicar constantemente multiplicaciones, repartición, lectura y mejorar la escritura (tamaño, claridad y legibilidad).

 

 

 

 

 

Lunes 23 de marzo

Martes 24 de marzo

Miércoles 25 de marzo

Jueves 26 de marzo

Viernes 27 de marzo

Matemáticas: maxiprimaria página 285. Sumas y restas de fracciones.

Instrucción: escribe la fracción correspondiente según la imagen. Después resuelve sumas y restas del mismo denominador.

Matemáticas: maxiprimaria página 286.

Instrucción: lee con mucha atención y con calma las situaciones. Representa gráficamente. Puedes utilizar una hoja en blanco o una libreta para tus representaciones. Después, responde las preguntas.

Español: libro de lecturas página 64 "la sopa de piedra".

Instrucción: lee la fábula dos veces. Primero solo para ti, en tu mente y después, invita a un miembro o varios miembros de tu familia a escuchar la lectura. Posteriormente realiza resumen de lo que entendiste y para concluir, un dibujo representativo.

Matemáticas:

Maxiprimaria página 287. Dividiendo.

Instrucción: reparte los champiñones entre los sandwiches. Une con líneas de diferentes colores para no equivocarte. Recuerda que todos los sandwiches deben tener la misma cantidad de champiñones. En el salón de clase hemos realizado repartición en partes iguales. Trata de recordar, ¡Tú puedes!

Español: Lee el periódico y escribe sobre las noticias que llamen más tu atención. Si tienes el periódico en físico, recorta las noticias y pégalas en una hoja.

 

 

 


TAREAS DE INGLES DEL 17 AL 27 DE MARZO DEL 2020

3rd grade. Homework

 

 

 

Wednesday March 18

Friday March 20

Action at the party: maxiprimaria page 323.

Lee el texto que dice "listen to your teacher".

Practice the keywords.

He is not: maxiprimaria page 324.

Look at the picture. Complete the sentences with the negative form.

Example: You are eating

You are NOT eating.

 

 

 

 

 

Monday March 23

Wednesday March 25

Friday March 27

Celebrations: maxiprimaria page 325. Practice the gray rectangle. Practica la estructura/interrogative structure.

Instructions: complete the questions and underline.

Costume party: maxiprimaria page 326.

Complete the description.

Recuerda observar con atención la imagen para poder responder.

We always: maxiprimaria 327.

Unscramble the letters and write the words.

Match the questions with the answers.

 

 

 

Directoras

Mtra. en C. Silvia del Socorro Aguirre Trejo

Lic. en Bio. Jissel Pacheco Aguirre

 

Teléfonos

Cel. 999-338-6405

Tel . 999-374-3188

 

E-mail

silvia_aguirretrejo@hotmail.com

Dirección

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